ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду (Девочки) в 8 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахское прикладное искусство (ши тоқу, киіз басу). Виды народного творчества. Материалы и оборудование. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительная новость») |
Учитель: «Девочки, представьте: на прошлой неделе в Национальном музее Казахстана открылась выставка "Золотая нить степи". Один из экспонатов — войлочный ковер, сотканный вручную без единого шва, которому больше 200 лет. Но самое интересное: мастерица, которая его создала, использовала всего три инструмента. Как вы думаете, какие? И сможем ли мы сегодня повторить хотя бы часть этой технологии? Запишите свои прогнозы в тетрадь. Через 5 минут мы проверим ваши версии». Учитель выслушивает 3-4 прогноза, фиксирует на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||