ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация и характеристика текстильных материалов. Исследование видов и свойств материалов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.3 знать и описывать классификацию текстильных материалов и изделий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра "Угадай материал") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир тканей и материалов, которые нас окружают. Но для начала — быстрый челлендж! На экране таймер на 3 минуты. Вам нужно в парах за это время записать на стикерах как можно больше названий тканей и материалов, из которых сделана ваша одежда или предметы в классе. Старт!"
После сигнала таймера: "Время! Теперь каждая пара по очереди называет по одному материалу, не повторяясь. Давайте посмотрим, насколько вы внимательны к тому, что носите и используете. Начинаем с первого ряда". После обсуждения: "Молодцы! Вы назвали хлопок, джинсу, шерсть, полиэстер. А как все эти материалы связаны между собой? Можно ли их как-то упорядочить? Это и есть тема нашего урока: «Классификация и характеристика текстильных материалов». Сегодня мы станем исследователями свойств тканей". |
Учащиеся в парах активно обсуждают и записывают названия текстильных материалов на стикерах. После истечения времени участвуют в общей игре, называя материалы по цепочке, слушая ответы других, чтобы не повторяться. Внимательно слушают введение в тему. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на экране (онлайн или проектор), стикеры, маркеры, доска или флипчарт для записи ответов. ИИ-инструмент: Генератор случайных слов или таймер с визуальными эффектами (например, ClassDojo, Online Stopwatch) для создания игровой атмосферы и концентрации внимания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||