ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Виды народного творчества. Материалы и оборудование. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения; 8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на доску: здесь зашифрованы два слова. (Показывает ребус: «ши» + картинка плетёной корзины; «кииз» + рисунок овцы). Кто догадается, что это? Запишите свои версии на стикере. (Пауза, собирает гипотезы). Верно, это «ши току» (плетение) и «киіз басу» (валяние войлока). Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим? О казахском народном ремесле!» | Разгадывают ребус, записывают гипотезы на стикерах, озвучивают варианты. Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу, связанную с темой. • Проявляет интерес и активность. |
Презентация (слайд-ребус), стикеры, маркеры, магнитная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||