КСП «Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Материалы и оборудование(самостоятельное исследование)» по художественному труду, 8 класс

• Учащиеся смогут объяснить особенности казахского прикладного искусства (ши току – плетение из шнура, киіз басу – валяние войлока) и определят материалы и оборудование для этих техник.
• Учащиеся смогут самостоятельно выбрать источники информации (печатные, цифровые, ИИ-сервисы) для исследования материалов и оборудования, сравнить свои находки.
• Учащиеся смогут выполнить мини-эскиз (проект) изделия в одной из техник, применив знания о материалах и оборудовании.

«Ребята, посмотрите на этот видеосюжет/фотографии с ежегодного фестиваля народных ремёсел в Казахстане. Нам показали мастер-класс, где пожилая женщина из шнура плетёт бау (ремень), а рядом другая мастерица валяет войлок. Вот этот кейс: через 5 минут мастер должен сделать небольшой коврик из войлока для юрты. С какими материалами и оборудованием она будет работать? Что ей понадобится? Спрогнозируйте!»

«Запишите в тетради 3-4 материала или инструмента, которые, по вашему мнению, она использует. Поделитесь с соседом через 30 секунд».

Смотрят видео/фото (с демонстрацией изделий).

Высказывают предположения, записывают свои прогнозы в тетрадь.

Примерные ответы: шерсть, вода, мыло, плетёный шнур, крючок, игла, ножницы.

Использование наглядных изображений, слайдов, словесная поддержка.

Ученику с ЛУО предлагается готовая «карточка-помощница» с картинками материалов (шерсть, шнур, игла, ножницы).

Дескрипторы (без баллов):

• Прогнозирует не менее 2 материалов/инструментов.
• Высказывает предположение о процессе.

• Видео/презентация «Фестиваль ремёсел».
• Карточки-помощницы для ООП.
• ИИ-инструмент: ChatGPT или YandexGPT используется учителем для генерации текста-загадки о техниках (например: «Это ремесло словами»).