ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды портретов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.8.7 нарисовать портрет |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новостная лента») |
Учитель: «Ребята, сегодня в новостях культуры я увидел заголовок: "Портрет неизвестной девушки продан за 1 миллион долларов!" Как вы думаете, почему такие изображения ценятся так высоко? Что делает портрет ценным? Запишите 2 версии в тетрадь. Через минуту обсудим». Пауза 1 минута. Учитель выслушивает 2-3 учеников. Учитель: «Отлично! Мы сегодня будем разбираться в видах портретов и сами попробуем создать ценный портрет. Какие виды портретов вы уже знаете? (выслушивает ответы). Сегодня мы научимся различать их и рисовать грамотно». |
Учащиеся записывают гипотезы, слушают мнения одноклассников, отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает предположение о ценности портрета. • Называет 1-2 вида портретов. |
Тетрадь, ручка. Презентация (слайд 1 – заголовок новости). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||