ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эскиз и выбор материала |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.2 — Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия и используя различные средства графики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Интеграция ценностей (Адал азамат): Трудолюбие и профессионализм — через ответственное отношение к эскизу, аккуратность, доведение замысла до качественного результата. Цитата Абая Кунанбаева: «Трудолюбие — это зеркало души бытия» (обсуждаем, как в эскизе отражается внутреннее качество человека).
Дифференциация:
- Одарённые — задание продвинутого уровня (ИИ + самостоятельная доработка), роль арт-директора в паре.
- Испытывающие трудности — базовый уровень с готовыми шаблонами, образцами, пошаговой инструкцией.
- Опциональная поддержка (без диагноза) — увеличенное время, упрощённая технологическая карта, визуальные подсказки, работа в паре с сильным учеником.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вот два эскиза одной и той же шкатулки: один сделан небрежно, карандашом на обрывке бумаги; второй — чёткий, с размерами, указанием материала. Какой эскиз, по-вашему, приведёт к качественному изделию? Встаньте у левой стены, если выбираете первый вариант, у правой — если второй. Объясните свой выбор за 30 секунд в паре с тем, кто рядом». Ожидаемые ответы: «Второй — потому что там продуманы детали», «Первый — если мастер опытный, он и так сделает», «Важен порядок, чтобы не ошибиться». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы будем учиться создавать такой эскиз, который станет надёжным планом. Тема: “Эскиз и выбор материала”. Ценность — трудолюбие и профессионализм. Как сказал Абай: “Трудолюбие — это зеркало души бытия”. Ваш эскиз — зеркало вашего подхода к делу». |
Ученики слушают, выбирают позицию, обсуждают в парах, аргументируют свой выбор. Формулируют 1-2 причины. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Приводит аргумент (устно). • Проявляет уважение к чужому мнению. |
Два контрастных эскиза на доске (бумага/презентация), стикеры, магниты. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||