ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка идей. Эскиз. (одежда-трансформер) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям; 7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто художниками, а инженерами моды! Но для начала — быстрый блиц. У вас есть 2 минуты. Задание: парами запишите на стикерах как можно больше предметов одежды или аксессуаров, которые могут менять свою форму или функцию. Например, куртка-рюкзак. Старт!" (Через 2 минуты): "Время! Теперь каждая пара зачитывает один самый интересный, на ваш взгляд, пример. Начинаем с первого ряда". (Фиксирует идеи на доске). "Отлично! Все эти примеры объединяет одно понятие — трансформация. Итак, тема нашего урока: «Разработка идей. Эскиз. Одежда-трансформер». Сегодня вы сами станете дизайнерами такой умной одежды." ИИ-инструменты: Использование таймера онлайн (например, Classroomscreen) для создания динамичной атмосферы. Интеллектуальная доска (Jamboard) для сбора и визуализации всех идей класса в реальном времени. |
Ученики в парах активно обсуждают и записывают идеи на стикерах. Затем по очереди озвучивают примеры. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Предлагает минимум одну идею. • Корректно приводит пример предмета, меняющего форму/функцию. |
Стикеры, маркеры, доска, проектор. ИИ/Цифровые ресурсы: Таймер онлайн (Classroomscreen), интерактивная доска (Google Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||