ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приемы и техники росписи. Материалы и оборудование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот простой глиняный горшок. А теперь представьте, что художник забыл его расписать. Что было бы, если бы люди перестали украшать предметы быта? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь мнением с соседом по парте. Какие чувства и мысли у вас возникают?» Учитель выслушивает 2-3 варианта (например: «Мир стал бы скучным и серым», «Мы бы забыли свою культуру и традиции»). Учитель: «Отлично! Вы правы, роспись — это не просто краска, это история, традиция и душа народа. Сегодня мы с вами станем исследователями и мастерами и узнаем, какие бывают техники и материалы.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||