ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «ОСШ №23»
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преобразование и трансформация одежды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 - Выполнить задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям; 7.1.5.2 - Выполнить эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-мозговой штурм") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто дизайнерами, а волшебниками-преобразователями. У вас на столах лежат карточки с изображением обычной белой футболки. Ваша задача: за 2 минуты индивидуально записать или зарисовать на обратной стороне карточки как можно больше идей, как можно изменить эту футболку, чтобы она стала уникальной. Старт! (Запускаю таймер на 2 минуты). Время! Теперь повернитесь к соседу по парте и за 1 минуту обменяйтесь самыми крутыми идеями, выберите одну общую или скомбинируйте две в одну суперидею. Готовы? Начали! (Таймер на 1 мин). Отлично! Кто готов поделиться самой необычной идеей из вашей пары?" Выслушивает 2-3 ответа, кратко комментирует, подводит к теме. "Все эти идеи — и есть суть дизайна: преобразование и трансформация. Сегодня мы научимся не просто придумывать, а грамотно планировать это преобразование, создавая полноценный дизайн-проект." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предложил не менее 2 идей преобразования. • Активно участвовал в парном обсуждении. • Четко сформулировал или изобразил итоговую идею. |
• Таймер (онлайн или песочные часы). • Раздаточный материал: карточки с изображением базовой футболки (12 шт). • Ручки, карандаши. • ИИ-сервис: ChatGPT или Bard для быстрой генерации списка идей трансформации одежды (учитель использует заранее для подготовки или демонстрирует в реальном времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||