Перейти к содержанию
КСП

КСП «Модификация одежды (трансформация) и укладка швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия)» по художественному труду, 7 класс

Краткосрочный план урока по художественному труду для 7 класса по теме «Модификация одежды (трансформация) и укладка швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Художественный труд
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Художественному труду в 7 класс

Раздел Дизайн и технология
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс
Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Модификация одежды (трансформация) и укладка швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии);
Цель урока
  • Учащиеся смогут проанализировать и сравнить минимум три различных источника информации (включая ИИ-сервисы) по теме модификации одежды и выбрать наиболее подходящие для своей творческой идеи.
  • Учащиеся смогут разработать эскиз трансформации предмета одежды или аксессуара, обосновав выбор материалов и технологий на основе исследованных источников.
  • Учащиеся смогут представить и оценить работу своей пары, соблюдая принципы справедливости и ответственности.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

— Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Начнём наш урок с необычного вопроса. Представьте: у вас в шкафу лежат старые джинсы, которые уже вышли из моды. Что лучше: выбросить их, отдать на переработку или превратить в модную сумку? А если вы их превратите в сумку, не будете ли вы «вором» у бренда, который придумал похожую модель?

Давайте проголосуем: кто считает, что модификация старой одежды — это полезное и этичное занятие, поднимите левую руку. Кто сомневается или считает, что это может быть неправильно, — правую.

(Педагог проводит голосование, подсчитывает руки и просит 2-3 учеников из каждой группы объяснить свою позицию.)

Возможные ответы учеников: «Это полезно, потому что спасает экологию», «Если просто изменить вещь, это не кража», «Бренд может быть против, но если мы не продаём, то все нормально».

— Спасибо, вы высказали разные мнения. Сегодня мы как раз будем исследовать, как можно творчески и ответственно подходить к модификации одежды — это называется трансформация. Вы узнаете, как дизайнеры превращают старые вещи в новые, и даже попробуете создать свой проект.

  • Приветствуют педагога.
  • Участвуют в голосовании, поднимая руки.
  • Высказывают своё мнение, приводят аргументы.
  • Слушают teachers-установку.

Дескрипторы (без баллов):

  • Проявляет активность в голосовании.
  • Высказывает свою позицию по вопросу.
  • Приводит хотя бы один аргумент.

Флипчарт, маркеры, стикеры для голосования.

Презентация (слайд с изображениями старой одежды и трансформированных изделий).

ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации провокационных вопросов, предварительно подготовлен).

Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.