ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ООШ села Новый Колутон"
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.1 - Выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств 7.2.3.2 - Изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над нашими проектами. Тема урока: «Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей». Давайте начнём с мозгового штурма. У вас 1 минута. Запишите в тетради или на листочке все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «механическая обработка». Это могут быть инструменты, действия, материалы, ощущения. Старт! (Через минуту). Отлично. Теперь в парах обсудите свои списки и выберите ТРИ самые важные или интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить." | Индивидуально записывают ассоциации (например: пила, стружка, шероховатость, точность, дерево, шлифовка). В парах обсуждают записи, выбирают 3 ключевых понятия. Несколько пар озвучивают свой выбор и кратко его аргументируют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик в паре участвовал в обсуждении и выборе. • Ученик может назвать выбранные понятия. |
Таймер (онлайн или на доске), доска/флипчарт для записи общих ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||