ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | знакомство с искусством петрографии. Приемы и техники художественного выжигания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения; 7.1.3.1 использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю. В одном музее хранится уникальная коллекция каменных плит с выжженными рисунками, которым более 2000 лет. Археологи обнаружили их в разных уголках мира - от Египта до Китая. Что объединяет эти артефакты? Почему древние мастера выбирали именно такой способ самовыражения? Как вы думаете, какое значение имело это искусство для разных культур?" ИИ-инструменты: Google Lens для анализа изображений петрографии, ChatGPT для генерации гипотез о культурном значении |
Высказывают предположения, задают вопросы, анализируют представленные изображения | Формулирование гипотез, активность в обсуждении | Изображения петрографии разных культур, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||