ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила гигиены. Влажная и сухая уборка помещений |
| Цели обучения | 6.2.5.3 Изучать и описывать гигиенические требования к жилищу, инструменты и средства уборки; 6.2.5.4 Выбирать и применять инструменты и средства для уборки при ограниченной поддержке; 6.3.1.1 Презентовать готовую работу для школьной аудитории |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | "Ребята, представьте: я вчера убиралась дома и решила, что для идеальной чистоты нужно мыть ковры хлоркой, а пыль с телевизора стирать влажной тряпкой прямо по экрану. Все ведь так делают?" | Ученики находят ошибку: хлорка портит ковры, влажная тряпка на экране опасна для техники. | Дескрипторы: • Выявил неточность в словах учителя; • Аргументировал ответ. (без баллов) | ChatGPT (генерация сценария ошибки), изображения "До и после" уборки. |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||