ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по художественному труду в 5 класс
| Раздел | Декоративно прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обсуждение и развитие идей. Эскиз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей; 5.1.4.1 разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте, что вы - известные дизайнеры, и к вам обратился музей с необычным заказом. Нужно создать декоративное панно для выставки 'Единство в разнообразии'. Панно должно отражать идею, что разные элементы, собранные вместе, создают гармонию. С чего бы вы начали свою работу?" Пауза для обдумывания "Правильно! Сначала нужно придумать идею и сделать эскиз. Именно этим мы сегодня и займемся - будем обсуждать и развивать творческие идеи, создавать эскизы для будущих работ." |
Слушают историю, отвечают на вопрос, делятся первоначальными идеями | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных ответов | ChatGPT для генерации сторителлинга, проектор для демонстрации темы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||