ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ “ООШ с. Енбекшильдерское”
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | Декаративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Краткая история и виды орнамента. Казахские национальные орнаменты (виды, стилизация и мотивы) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 — Изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Орнаментальный код») |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску: здесь зашифрованы три вида казахского орнамента (бараньи рога, волна, птичье крыло). У вас на партах карточки с их названиями на казахском и русском. За 1 минуту в парах соедините название с изображением. Время пошло!» После таймера: «Проверяем: первый — “қошқар мүйіз” (бараньи рога), второй — “толқын” (волна), третий — “құс қанаты” (птичье крыло). Молодцы! Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?» (Ответы: об орнаменте, казахских узорах). «Верно! Тема урока — “Краткая история и виды орнамента. Казахские национальные орнаменты”. Запишите число и тему в тетрадь. На уроке мы узнаем, почему орнаменты — это не просто красота, а символы нашей истории и независимости.» |
Ученики работают в парах, соединяют карточки. Затем проверяют, исправляют ошибки. Формулируют тему урока, записывают в тетрадь. | • Дескриптор: верно соединяет 2-3 пары «название-изображение». • Дескриптор: формулирует тему. Без баллов. |
• Раздаточные карточки с изображениями и названиями орнаментов. • Таймер на экране (1 мин). • ИИ-инструмент: ChatGPT сгенерировал названия и описания для карточек. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||