ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Майская общеобразовательная школа отдела образования района Беимбета Майлина" Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по художественному труду в 5 классе
| Раздел | Дизайн и технология (Обработка конструкционных материалов) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конструкционные материалы. Исследование видов и свойств материалов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 изучать общие свойства и строение конструкционных, природных и искусственных материалов, определяя их сходства и различия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с надписью «Когда твой телефон падает, а экран цел, потому что у тебя чехол из непонятного материала»]. Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня? Как вы думаете, о чём мы будем говорить?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно! Мы сегодня будем говорить о материалах, которые нас окружают, из которых сделаны вещи. Мы узнаем, какие они бывают, какими свойствами обладают и как эти свойства влияют на нашу безопасность и жизнь. Запишите тему урока в тетрадь: «Конструкционные материалы. Исследование видов и свойств материалов»." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания вовлекающего визуального ряда, связанного с бытовым контекстом использования материалов. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения ("Про материалы", "Про то, из чего сделаны вещи", "Про прочность"). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Ученик делает предположение, связанное с темой материалов. • Ученик записывает тему урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||