ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Использование искусственного интеллекта на уроках художественного труда |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с понятием ИИ, научится использовать нейросети для генерации эскизов и идей. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Приветствие класса. Диалог учителя: — Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня нас ждёт необычный урок. Давайте начнём с вопроса: «Что было бы, если бы художник мог одним нажатием кнопки создавать эскиз по своему словесному описанию?» Подумайте, какие возможности это дало бы художнику? Учитель выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: — Спасибо за интересные идеи! Вы только что описали возможности искусственного интеллекта. Сегодня мы узнаем, что такое ИИ, и сами попробуем стать волшебниками — создадим эскизы с помощью нейросетей. Учитель демонстрирует на экране, как нейросеть (например, Шедеврум) по фразе «казахский орнамент в современном стиле» генерирует изображение за 10 секунд. |
Учащиеся отвечают на вопрос, предлагают варианты:
Наблюдают за демонстрацией, удивляются, задают вопросы. |
Дескрипторы:
без баллов |
Интерактивная панель / проектор Ноутбук с доступом в интернет Нейросеть «Шедеврум» (shedevrum.ai) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||