КСП «Фестоны. Подготовка ткани к обработке» по художественному труду, 5 класс

• Знать и объяснять понятия «фестон» и «петельный шов», понимать последовательность подготовки ткани к вышивке.
• Уметь выполнять подготовку ткани (разметку, заправку в пяльцы) и вышивать петельный шов по намеченному контуру фестона.
• Применять полученные умения для создания эскиза орнамента с фестонами, вдохновленного символикой или культурой Казахстана.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новый, очень интересный раздел в вышивке. Сначала я задам вам вопрос, а вы поднимите руку, если согласны с утверждением. Вопрос такой: «Считаете ли вы, что красивый край салфетки или скатерти можно сделать только на швейной машинке?» (Ждет поднятия рук). Спасибо! Теперь давайте послушаем мнения. (Обращается к 2-3 ученикам, проголосовавшим «да» и «нет»). Почему вы так думаете?»

Выслушивает краткие ответы (например: «Машинка делает ровнее», «А вручную можно сделать уникально»).

«Интересные мнения! А знаете ли вы, что веками люди украшали края изделий вручную, создавая удивительные узоры? Этот декоративный элемент называется фестон. И сегодня мы научимся создавать его начало – освоим шов, который является его основой, и подготовим ткань к работе. Откройте тетради, запишите число и тему: «Фестоны. Подготовка ткани к обработке».

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Высказывают свое мнение, аргументируя его.
• Слушают учителя и друг друга.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• активно участвует в голосовании;
• пытается аргументировать свою точку зрения;
• корректно записывает тему урока.

• Классная доска или интерактивная панель.
• Тетради, ручки.
• ИИ-сервис для быстрого создания опроса (например, Mentimeter) для визуализации результатов голосования в реальном времени.