КСП «Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства» по художественному труду, 5 класс

• Изучить виды и жанры изобразительного искусства на примере творчества известных казахстанских художников.
• Научиться анализировать и описывать идеи и темы в произведениях художников, грамотно используя термины (живопись, графика, скульптура, портрет, пейзаж, натюрморт).
• Продемонстрировать умение самостоятельно и качественно выполнять творческую работу, доводя её до конца в соответствии с поставленной задачей.

Приветствие учителя: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Посмотрите, пожалуйста, на доску — я приготовила для вас забавную картинку (мем). Давайте попробуем разобраться, какое отношение она имеет к нам и к нашему уроку?»

Демонстрация мема.

Учитель задаёт вопросы после того, как дети немного посмеялись:

• Педагог: «Что здесь происходит? Кто герои?»
• Педагог: «Над чем мы смеёмся? Почему это про нас?»
• Педагог: «Какая связь между этой картинкой и художниками, видами искусства?»

После рассуждений учитель подводит к теме: «Сегодня на уроке мы поговорим о творчестве казахстанских художников и разберём, какие бывают виды и жанры изобразительного искусства. Причём каждый из вас сегодня побудет в роли художника и зрителя одновременно. В конце урока вы создадите свой мини-пейзаж и опишете его идею, как настоящие профессионалы».

(Примечание: мем выводится на экран, учитель также печатает распечатку для каждого стола)

• Учащиеся рассматривают мем на экране и на партах (у каждого примерно 1-2 штуки).
• Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои версии, смеются, обсуждают в паре.
• С помощью наводящих вопросов выходят на тему урока: «Изобразительное искусство», «Жанры и виды».
• Записывают дату и тему урока в тетрадь.

• Демонстрирует интерес, включается в обсуждение мема.
• Высказывает аргументированную версию о связи мема и темы.
• Проявляет уважение к чужому мнению, слушает одноклассников.
• Участвует в постановке цели урока.

• Мемы (картинки на экране и распечатки на столах) — подборка шуточных изображений о художниках, картинах или о профессии учителя.
• Проектор/экран/интерактивная доска.
• Тетради для записей.
• ИИ-инструмент: можно заранее сгенерировать подходящий мем при помощи нейросети (например, с помощью DALL-E или внутреннего генератора). На этапе обсуждения ИИ не требуется.