ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 9 класс
| Раздел | 9.4А Введение в органическую химию |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности органических веществ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.1 - объяснять причины многообразия органических соединений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Ребус: „С = С – С – С“ и картинка „много разных домиков“. Как вы думаете, о чем пойдет речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза). Какие версии? Отвечаем по поднятой руке.» Возможные ответы учащихся: «Углерод», «Много соединений», «Органика», «Изомеры». Учитель: «Отлично! Сегодня мы выясним, почему органических веществ так много, и познакомимся с их особенностями. Тема: „Особенности органических веществ“. Запишите тему.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||