ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Определение простейшей формулы вещества по массовой доле элемента. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.3 — выводить простейшую формулу вещества по массовым долям элементов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, откройте тетради, запишите число и тему урока. Сейчас я даю вам ровно 1 минуту, чтобы в центре листа написать «Формула вещества» и вокруг записать любые ассоциации, термины, формулы, которые приходят в голову. Начали! (засекает 60 секунд). Стоп. Теперь выберите три самые важные ассоциации и поднимите руку, чтобы озвучить. Кто хочет начать?» Ожидаемые ответы: массовая доля, Mr, индекс, химический элемент, вещество, соединение, расчёт. |
Рисуют ментальную карту, записывают ассоциации. Выбирают 3 ключевых слова, объясняют свой выбор. | Ученикам с ООП выдаётся заготовка с частично заполненной картой (3–4 слова уже вписаны: масса, доля, формула). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме • Называет не менее 3 ассоциаций • Обосновывает выбор |
Тетрадь, ручка, доска, мел/маркер, заготовка mind-map для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||