ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 классе
| Раздел | 8.4С Вода |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вода в природе. Жесткость воды. Причины загрязнения воды. Лабораторный опыт № 10 «Определение жесткости воды» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.6 - объяснять широкое распространение, уникальные свойства воды и ее значение для жизни 8.4.2.7 - объяснять круговорот воды в природе 8.4.2.8 - определить опасность и причины загрязнения воды, объяснять способы очистки воды 8.4.2.9 - определять «жесткость» воды и объяснять способы ее устранения 8.4.2.10 - знать методы обнаружения воды при помощи безводного сульфата меди (ІІ) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. В одном ауле старейшина сказал: “Вода — это просто мокрое вещество, которое нужно только для питья. В природе её мало, и она всегда одинаковая. Загрязнение — это когда в реку упал листок, а жёсткость — это когда вода как камень”. Найдите в этой истории неточности. Обсудите в парах 1 минуту.» Пауза. Выслушивает ответы, фиксирует на доске ключевые ошибки: «мало воды», «всегда одинаковая», «листок — загрязнение», «жёсткость как камень». |
Слушают историю, в парах обсуждают и находят ошибки. Предполагаемые ответы: воды много (гидросфера), она бывает разной (пресная/морская, жёсткая/мягкая), загрязнение — это химикаты/отходы, жёсткость — это избыток солей Ca, Mg. | Для ООП: карточка с подсказками (слова-помощники: гидросфера, соли, отходы). Визуальная опора — схема круговорота воды. | Дескрипторы (без баллов): - находит не менее 2 неточностей - аргументирует ответ примерами |
• Аудиозапись истории или текст на слайде • Схема круговорота воды (плакат) • ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать историю с ошибками) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||