ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | 8.2 С Знакомство с энергией в химических реакциях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Термохимические реакции. Суммативное оценивание №5 за раздел «Знакомство с энергией в химических реакциях» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.5 объяснять изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с интересного случая. Представьте: вы зимой идете в школу, на улице -15°C. В кармане у вас есть специальный химический греющий пакет. Вы его встряхиваете - и он начинает выделять тепло. Как вы думаете, почему это происходит? Что происходит с энергией внутри этого пакета? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают свои предположения, обсуждают в парах возможные объяснения | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью обсуждения | Химический греющий пакет (или его изображение), тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||