ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Термохимические реакции. СОР №5 "Знакомство с энергией в химических реакциях" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.5 - объяснять изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную и интересную тему, связанную с энергией. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте все, что приходит вам на ум, когда вы слышите словосочетание «ЭНЕРГИЯ В ХИМИИ». Это могут быть слова, формулы, образы, явления." (Через минуту) "Отлично! Теперь по очереди прикрепите свои стикеры к доске. Давайте вместе посмотрим на нашу карту мыслей. Какие три идеи кажутся вам самыми важными или загадочными для обсуждения сегодня? Давайте проголосуем или выберем три: например, «тепло», «движение частиц», «взрыв»." ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind. Учитель может быстро создать онлайн-карту, проецируя ее на экран, и предложить ученикам удаленно добавлять идеи через общую ссылку. Это визуализирует коллективный опыт и помогает структурировать вводную дискуссию. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди выходят к доске, прикрепляют их и комментируют свой выбор. Совместно с учителем выбирают 3 ключевые идеи для дальнейшего обсуждения. | Формирующее: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: Ученик предлагает минимум одну ассоциацию, связанную с химическим процессом или явлением. |
Стикеры, флипчарт или интерактивная доска, маркеры. Ссылка на онлайн-доску (Miro, Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||