КСП «Соли и их химические свойства» по химии, 8 класс

• Определять соли по формуле, называть их и классифицировать (растворимые/нерастворимые, средние/кислые/основные).
• Составлять уравнения химических реакций, отражающих общие химические свойства солей (реакции с кислотами, щелочами, металлами, солями).
• Приводить примеры применения солей в быту, промышленности и сельском хозяйстве, используя математические расчёты (массовая доля элемента).

Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы на Земле исчезли все соли — поваренная соль, сода, мел, гипс, удобрения? Подумайте 1 минуту, затем обсудите в парах и предложите 2–3 последствия.»

Выслушиваю варианты (еда без вкуса, разрушение костей, остановка химических производств, гибель растений).

Учитель: «Сегодня мы разберёмся, что такое соли, какими свойствами они обладают и где применяются. Запишите тему: Соли и их химические свойства.»

• Обсуждают в парах, выдвигают гипотезы.
• Представляют одну идею классу.
• Записывают тему в тетрадь.

• Визуальные карточки с примерами солей (NaCl, CaCO₃, NaHCO₃).
• Шаблон фразы: «Если исчезнут соли, то…» для помощи в формулировке.

• Участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею.
• Проявляет интерес, задаёт вопросы.

• Презентация (слайд 1: тема, примеры солей).
• Карточки с формулами солей (набор для пар).
• ИИ-инструмент: ChatGPT (демонстрация генерации необычных последствий, например «если соли исчезнут, то перестанут работать аккумуляторы»).