ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | Простые вещества. Неметаллы. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Получение водорода в лаборатории и изучение его свойств. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.1.5 — знать способы получения водорода в лаборатории. 8.2.2.5 — исследовать химические свойства водорода. 8.2.2.6 — составлять уравнения реакций с участием водорода. 8.2.3.2 — понимать применение водорода в технике и промышленности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение самого легкого и распространенного элемента во Вселенной. Но сначала я хочу разрушить один миф: многие думают, что водород - это только для воздушных шариков. А что, если я скажу, что без водорода не было бы чистой воды на Земле? И что он может быть топливом будущего? Давайте вместе разберемся, что же такое водород на самом деле и почему он так важен для человечества. Посмотрите на эту демонстрацию - что произойдет, если я поднесу горящую лучинку к пробирке с водородом?" | Учащиеся высказывают предположения о свойствах и значении водорода. Наблюдают за демонстрацией "хлопка" водорода, формулируют вопросы и гипотезы. | Работа с визуальными материалами и упрощенными схемами. Индивидуальные карточки с подсказками для формулирования вопросов. |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Задает не менее 1 вопроса по теме - Выдвигает гипотезу о свойствах водорода |
Лабораторное оборудование для демонстрации, таблица "Мифы и факты о водороде", ChatGPT для генерации интересных фактов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||