ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам общей химии в 8 классе
| Раздел | основы общей химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные положения теории ОВР. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать основные положения теории окисления-восстановления: в замкнутой системе число электронов, отданных восстановителем, равно числу электронов, принятых окислителем. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых важных и интересных тем в химии. Но для начала — небольшой вызов на время. На экране вы видите три простых химических уравнения. Ваша задача за 2 минуты определить, к какому типу реакций (соединения, разложения, замещения, обмена) относится каждое из них. Включаем таймер! Поехали!" (После истечения времени) "Стоп! Давайте сверим ответы. Первая реакция — соединения, вторая — разложения, третья — замещения. Молодцы! А теперь внимание на третью реакцию: Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂. В ней происходит не просто замещение, а нечто большее. Именно такие реакции, где одни элементы отдают, а другие принимают электроны, мы будем изучать сегодня. Это реакции окислительно-восстановительные (ОВР)." |
Учащиеся индивидуально или в парах быстро классифицируют предложенные реакции. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся пытается классифицировать реакции. • Учащийся активно включается в работу с первых минут урока. |
Проектор, экран, презентация с 3 уравнениями реакций и таймером. Цифровой сервис для создания интерактивных викторин (например, Kahoot! или Quizizz) для быстрого сбора ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||