КСП «Химические реакции в природе и жизнидеятельности живых организмов» по химии, 8 класс

• Называть и описывать не менее 3-х примеров химических реакций, протекающих в природе (фотосинтез, дыхание, горение) и в живых организмах (пищеварение).
• Объяснять значение данных реакций для поддержания жизни и экологического равновесия, используя термины «реагенты», «продукты», «условия».
• Оценивать влияние деятельности человека на природные химические процессы, аргументируя свою позицию с точки зрения ценности «Справедливость и ответственность».

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по миру невидимых, но очень важных процессов. А начнем мы с мини-игры «Химический детектив». У вас есть 3 минуты! Ваша задача: внимательно посмотреть на экран. Там будут появляться изображения и короткие видеофрагменты. Вам нужно быстро определить, является ли показанный процесс химической реакцией. Если ДА — поднимаете зеленую карточку, если НЕТ — красную. Готовы? Начинаем!»

(Учитель запускает таймер на 3 минуты и показывает слайды: горение спички, таяние льда, ржавление гвоздя, растворение сахара в чае, фотосинтез (схема), дыхание (анимация), кипение воды). Комментирует: «Следующий! Быстрее!» После окончания: «Молодцы! А теперь скажите, какие из этих процессов, по вашему мнению, происходят прямо сейчас в природе или внутри нас с вами?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Верно! Именно этим — химическим реакциям в природе и в нас самих — и посвящен наш сегодняшний урок».

• Презентация с изображениями/гифками процессов.
• Таймер онлайн.
• Набор зеленых и красных карточек (по 27 шт.).
• ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Canva AI, Midjourney через демо-слайды) для создания ярких и понятных визуализаций процессов для игры.