ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | 8.1А Движение электронов в атоме |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Энергетические уровни. лабораторный опыт №1 "Изготовление моделей атомов" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.2 - понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определённого максимального значения; 8.1.3.3 - знать форму s и p орбиталей; 8.1.3.4 - уметь писать электронные конфигурации и электронно-графические формулы первых 20 химических элементов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мини-челлендж с таймером") |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир атомов. Начнём с быстрого челленджа. У вас ровно 1 минута, чтобы записать в тетради всё, что вы помните о строении атома: частицы, заряд, где находятся. Время пошло!» (включает таймер на экране). После минуты: «Отлично! Давайте проверим. Какие частицы вы вспомнили?» (выслушивает 2-3 ответа). «Молодцы! Сегодня мы узнаем, как электроны располагаются в атоме, и даже сделаем модели атомов своими руками. Запишите тему: "Энергетические уровни. Лабораторный опыт №1"». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на проекторе (или песочные часы), доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||