ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 классе
| Раздел | Движение электронов в атомах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электронные формулы атомов. Лабораторный опыт № 1 «Изготовление моделей атомов» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.2 - понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определённого максимального значения 8.1.3.3 - знать форму s и p орбиталей 8.1.3.4 - уметь писать электронные конфигурации и электронно-графические формулы первых 20 химических элементов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на модель атома на слайде. Как вы думаете, почему вокруг ядра нарисованы именно такие "облака", а не просто круги? Сегодня мы узнаем, что форма этих "облаков" — орбиталей — разная. Но сначала: как вы думаете, может ли на первом энергетическом уровне находиться 10 электронов? Почему? Запишите свой прогноз в тетрадь.» (Пауза 1 мин, затем 2-3 ученика озвучивают версии) |
|
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу (да/нет) - приводит 1 аргумент |
Слайд с моделью атома (обобщённая), презентация, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||