ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | Экологические аспекты химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экологические проблемы, вызванные химическими процессами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Рассмотреть глобальные экологические проблемы, связанные с химическими загрязнителями. Осознание глобальных экологических проблем и роли химии в их решении. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: вы просыпаетесь утром и видите, что в вашем районе объявлен режим чрезвычайной ситуации из-за сильного смога. Видимость - менее 100 метров, люди ходят в масках, детям запрещены прогулки. Что могло вызвать такую ситуацию? Какие химические процессы могли привести к образованию этого смога?" "Давайте подумаем вместе: какие вещества могут содержаться в таком смоге? Откуда они берутся?" |
Учащиеся высказывают предположения:
Записывают ключевые идеи в тетради |
Активное участие в обсуждении Способность связать реальную ситуацию с химическими процессами |
Фотографии смога в городах Казахстана, интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||