ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | Относительная атомная масса. Простейшие формулы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Валентность. Химические формулы. СОр «Относительная атомная масса. Простейшие формулы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.11 - уметь правильно составлять формулы биэлементных химических соединений, используя названия элементов, валентность и их атомные соотношения в соединениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир химических формул. На доске я написала ключевое слово «ФОРМУЛА». Ваша задача за 1 минуту индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум при этом слове. Это могут быть слова из математики, химии, физики, из жизни. Старт!»
Через минуту: «Время вышло. Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 8-10 вариантов). Отлично! А теперь давайте выберем три самые «химические» ассоциации из нашего списка. Какие это будут? (Направляет обсуждение к словам «элемент», «буква», «число»). Почему именно они? Потому что химическая формула – это запись из символов элементов (букв) и индексов (чисел). Сегодня мы узнаем, как эти буквы и числа правильно расставлять, и что такое валентность – ключ к разгадке любой формулы». |
Индивидуально записывают в тетрадь ассоциации к слову «формула». Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты. Совместно с учителем выбирают три ключевые ассоциации, аргументируя выбор. | Ученик с ООП получает карточку-подсказку с изображениями-ассоциациями (математическая формула, лекарство, этикетка воды). Может выбрать из них или добавить свои. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер, тетради, карточка-подсказка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||