ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 классе
| Раздел | 7.3 Периодическая таблица химических элементов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структура Периодической таблицы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.2 - знать и описывать структуру периодической таблицы: группы и периоды |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: изображение Периодической таблицы, где один элемент подписан "Я", а вокруг него хаотично разбросаны другие элементы с подписью "Мои мысли".] Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня? Что общего между хаотичными мыслями и этой таблицей? Давайте подумаем вместе. Как вы думаете, есть ли в этой таблице порядок?»
Подводит итог: «Совершенно верно! На первый взгляд таблица кажется сложной и запутанной, но на самом деле в ней строгий порядок, как и в наших мыслях, которые можно организовать. Сегодня мы как раз и разберемся в этой строгой структуре – группах и периодах. Это наш план на урок». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Таблица кажется непонятной, как мысли», «Но в таблице наверное есть система», «Мы сегодня будем эту систему изучать». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Проявляет интерес и любознательность, задавая вопросы о таблице. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд 1). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря, привлекающего внимание и создающего эмоциональную связь с темой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||