ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 классе
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение атома |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать знания о строении атома |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Интеллектуальный челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами начнем путешествие в самую сердцевину всего, что нас окружает. Но сначала — быстрый челлендж! У вас есть 2 минуты. Посмотрите на экран. Перед вами изображения: солнечная система, пчелиные соты, конструктор «Лего». В парах обсудите и запишите в тетрадь один общий принцип, который объединяет все эти объекты. Что у них общего в строении? Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты на экране). После окончания времени: «Время! Кто готов поделиться своей идеей?» (Выслушивает 2-3 ответа, например: «У них есть центральная часть и части вокруг», «Они состоят из повторяющихся элементов»). «Отлично! Вы подошли очень близко к теме нашего урока. Все эти системы имеют «ядро» и «периферию», состоят из мелких «кирпичиков». Сегодня мы изучим самый главный «кирпичик» материи — атом и его строение. Тема урока: «Строение атома». ИИ-инструменты: Генератор изображений (например, Midjourney, Canva AI) для создания стимулирующих визуальных рядов. Инструмент для создания таймера с визуальными и звуковыми эффектами (онлайн-таймер). |
Ученики в парах обсуждают изображения, выдвигают гипотезы, записывают идеи в тетрадь. Активно слушают ответы одноклассников и учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположение, связанное со структурой объектов. • Фиксирует идею в тетради. |
Презентация с изображениями (Солнечная система, соты, Лего), проектор, экран, онлайн-таймер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||