КСП «Правовой порядок и социальная ответственность» по химии, 7 класс

• Объяснить понятия «правовой порядок» и «социальная ответственность», привести примеры их проявления в повседневной жизни и в химической практике (например, правила безопасности в лаборатории).
• Проанализировать конкретные ситуации (кейсы), связанные с соблюдением/нарушением правил, и определить последствия действий, развивая навыки критического мышления и работы в группе.
• Сформулировать личное отношение к необходимости соблюдения законов и правил, аргументировав его на основе изученного материала.

Учитель: «Здравствуйте, дорогие семиклассники! Я рада вас видеть. Сегодня у нас очень важная и интересная тема. Но для начала давайте проведем мозговой штурм. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту каждый индивидуально запишите на них все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ». Это могут быть места, действия, чувства, последствия. Пишите по одной ассоциации на одном стикере. Начали!»

(Через минуту). «Отлично! Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Давайте быстро посмотрим, что у нас получилось. Я вижу: школа, дорога, лаборатория, безопасность, штраф, уважение, хаос. Прекрасно! Теперь я предлагаю нам всем вместе выбрать 3 ключевые ассоциации для обсуждения. Давайте проголосуем. Какие из этих понятий, по-вашему, самые важные для обеспечения порядка?» (Учитель помогает классу выбрать 3, например: «лаборатория», «безопасность», «последствия»). «Именно через призму этих понятий мы сегодня и будем изучать правовой порядок и социальную ответственность».

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• Вывешивают стикеры на общую доску/флипчарт.
• Участвуют в обсуждении и голосовании за выбор 3 ключевых ассоциаций.

• Ученик записал не менее 2 ассоциаций.
• Ассоциации соответствуют теме «правила поведения».
• Ученик принял участие в коллективном обсуждении выбора.

• Цветные стикеры, маркеры.
• Доска или флипчарт.
• ИИ-сервис: Miro или Jamboard для создания интерактивной онлайн-карты ассоциаций в реальном времени (визуализация идей всего класса).