ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изотопы. СОР№3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.5 - знать протон, электрон, нейтрон и их расположение в атоме, массу, заряд 7.1.2.7- знать понятие «изотоп» |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе, что мы с вами - детективы, расследующие загадочное дело. В химической лаборатории пропали три важных сотрудника: Протон, Электрон и Нейтрон. Каждый из них имеет свои уникальные характеристики: разную массу, заряд и место работы в атоме. Наша задача - найти их и вернуть на свои места! Но самое интересное - мы обнаружили, что у некоторых элементов есть двойники - изотопы, которые очень похожи, но имеют небольшие различия. Давайте начнем наше расследование!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации детективной истории с химическими элементами как персонажами |
Слушают историю, задают вопросы, проявляют интерес к теме урока | Наблюдение за вовлеченностью и вопросами учащихся | Презентация с изображениями атомов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||