ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 класс
| Раздел | 7.2 Атомы. Молекулы. Вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Химические элементы. Простые и сложные вещества. продолжение, второй урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.2 - знать, что каждый химический элемент обознач символом и является определенным видом атомов 7.1.2.3 - классифицировать элементы на металлы и неметаллы 7.1.2.4 - классифицировать вещества на простые и сложные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы - детективы в химической лаборатории. На столе перед вами лежат три загадочных вещества: блестящий металлический предмет, белый порошок и прозрачная жидкость. Ваша задача - определить, какие из них простые вещества, а какие - сложные. Но будьте внимательны! Один из этих предметов может быть опасен, если с ним обращаться неправильно. Как вы думаете, почему важно правильно классифицировать вещества?"
После ответов учеников: "Именно! От нашей ответственности и справедливого подхода зависит безопасность. Сегодня мы продолжим изучать химические элементы и научимся точно определять простые и сложные вещества." |
- Слушают рассказ учителя - Высказывают предположения о классификации веществ - Обсуждают важность правильного определения веществ - Формулируют цели урока |
- Получают визуальную поддержку (картинки веществ) - Используют упрощенные карточки с подсказками - Работают в паре с наставником |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает хотя бы одно предположение - Следует правилам работы в группе |
- Картинки веществ - Карточки-подсказки - ChatGPT для генерации детективной истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||