КСП «Чистые вещества и смеси. Элемент, смеси и соединение» по химии, 7 класс

• Различать чистое вещество и смесь по составу частиц (атомы/молекулы) на основе визуальных моделей и описаний.
• Приводить примеры элементов (простых веществ), сложных веществ и смесей, объясняя разницу на уровне атомов и молекул.
• Анализировать реальную жизненную ситуацию (состав воздуха/воды) и классифицировать её компоненты как чистые вещества или смеси, используя знания об атомах и молекулах.

Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы все вещества на Земле состояли только из одинаковых атомов? Например, если бы весь мир был сделан из одного элемента — только из кислорода или только из железа? Подумайте 30 секунд, затем обсудите с соседом по парте. Какие проблемы возникли бы? А какие плюсы?»

Выслушивает 2-3 пары, комментирует, подводит к понятию смесей и соединений.

Обсуждают в парах (9 пар по 2 человека, один ученик работает в тройке с двумя другими — распределение: 8 пар + 1 тройка). Предлагают версии:

• «Не было бы воды, потому что водород и кислород — разные атомы».
• «Воздух был бы только одним газом, мы бы задохнулись».
• «Не было бы пластика, лекарств…»

Формулируют 1-2 идеи вслух.

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею.
• Слушает партнёра, дополняет.
• Приводит пример, связанный с составом вещества.

Презентация (слайд 1: вопрос), доска/флипчарт для идей.