Перейти к содержанию
КСП

КСП «Циклоалканы. Строение и свойства малых и больших циклов» по химии, 11 класс

Краткосрочный план урока по химии для 11 класса по теме «Циклоалканы. Строение и свойства малых и больших циклов». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Химии в 11 класс

Раздел Предельные углеводороды
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Циклоалканы. Строение и свойства малых и больших циклов.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.4.2.12 знать гомологический ряд, строение, химические и физические свойства циклоалканов
Цель урока
  • Определить гомологический ряд циклоалканов и составить их структурные формулы
  • Сравнить химические свойства малых (циклопропан, циклобутан) и больших (циклопентан, циклогексан) циклов на основе их строения
  • Экспериментально исследовать физические свойства циклоалканов и объяснить их практическое применение
Ценность для интеграции Единство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов(метод)

"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение очень интересного класса соединений. Представьте: у вас есть молекула алкана, но она замкнулась в кольцо. Как вы думаете, какие удивительные свойства могут появиться у такого соединения?"

"Проведем голосование: какой циклоалкан, по вашему мнению, будет наиболее химически активен?"

На доске: ЦИКЛОПРОПАН - ЦИКЛОБУТАН - ЦИКЛОПЕНТАН - ЦИКЛОГЕКСАН

"Поднимите руку за тот вариант, который считаете правильным. Теперь обсудим в парах: почему вы так решили? Какие факторы могут влиять на химическую активность циклов?"

  • Участвуют в голосовании, поднимая руки
  • Обсуждают в парах причины своего выбора
  • Выдвигают гипотезы о влиянии размера цикла на свойства
  • Записывают тему урока в тетради
Формирующее оценивание:
  • Активное участие в голосовании
  • Аргументированность выбора в парном обсуждении
  • Сформулированная гипотеза о свойствах циклоалканов
  • Интерактивная доска
  • Маркеры
  • ChatGPT для генерации провокационных вопросов
  • Mentimeter для онлайн-голосования
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.