ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Предельные углеводороды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Циклоалканы. Строение и свойства малых и больших циклов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.12 знать гомологический ряд, строение, химические и физические свойства циклоалканов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение очень интересного класса соединений. Представьте: у вас есть молекула алкана, но она замкнулась в кольцо. Как вы думаете, какие удивительные свойства могут появиться у такого соединения?" "Проведем голосование: какой циклоалкан, по вашему мнению, будет наиболее химически активен?" На доске: ЦИКЛОПРОПАН - ЦИКЛОБУТАН - ЦИКЛОПЕНТАН - ЦИКЛОГЕКСАН "Поднимите руку за тот вариант, который считаете правильным. Теперь обсудим в парах: почему вы так решили? Какие факторы могут влиять на химическую активность циклов?" |
|
Формирующее оценивание:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||