ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Современные представления о строении атома. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электронные представления в органической химии. Свойства электрона. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.12.1.объяснять физический смысл понятий нуклиды, нуклоны. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Электрон - это просто маленькая заряженная частица, которая вращается вокруг ядра, как планета вокруг Солнца'. Кто согласен с этим утверждением? А кто может его опровергнуть? Давайте вместе разберемся, какие мифы о строении атома существуют и какие из них соответствуют современным научным представлениям. Вспомните, что вы знаете об электроне из курса физики и химии." | Учащиеся высказывают свои предположения, делятся известными фактами, задают вопросы. Формируют гипотезы о строении атома. | Наблюдение за активностью и качеством высказываний. Дескрипторы: ученик активно участвует в обсуждении, высказывает обоснованные предположения, задает содержательные вопросы. | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных мифов о строении атома, презентация с провокационными утверждениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||