КСП «Целюлоза» по химии, 11 класс

• Объяснить строение, физические и химические свойства целлюлозы на основе её макромолекулярной структуры.
• Проанализировать значение целлюлозы в природе, промышленности и быту, используя контекстные задачи на естественно-научную грамотность.
• Спроектировать и представить возможные пути решения проблемы утилизации целлюлозосодержащих отходов, проявив трудолюбие и профессиональный подход.

"Добрый день! Сегодня мы начинаем урок с новости из мира науки и экологии. Внимание на экран. Ученые из Казахстана разработали новый биоразлагаемый материал на основе отходов хлопка и древесины для замены пластиковой упаковки. Основной компонент этого материала — природный полимер, который является главным строительным материалом растительного мира."

Вопрос классу: "Как вы думаете, о каком веществе идет речь? Какие у него должны быть свойства, чтобы стать экологичной альтернативой пластику? Запишите ваш прогноз (1-2 предложения) в тетрадь."

После 2 минут обсуждения в парах: "Итак, какие версии? (Выслушивает 2-3 ответа). Да, многие из вас близки к истине. Это целлюлоза. Именно её удивительные свойства и преобразования мы будем изучать сегодня."

ИИ-инструменты: Для визуализации кейса можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, Midjourney или DALL-E) по запросу "биоразлагаемая упаковка из хлопка, научная фотография". Это создаст яркий, запоминающийся визуальный образ, повышающий вовлеченность.

• Слушают новость.
• Индивидуально размышляют и записывают прогноз в тетрадь.
• Обсуждают свои предположения в парах (1 мин).
• Представляют свои версии классу.

• Ученик выдвигает предположение, связанное с природными полимерами.
• Аргументирует прогноз, ссылаясь на свойства (прочность, разлагаемость).

• Слайд/изображение с новостью (сгенерированное ИИ или реальное).
• Тетради, ручки.
• Проектор/интерактивная доска.