ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Амины и аминокислоты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Физические и химические свойства и получение аминов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.3 объяснять физические свойства аминов |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: на химическом заводе произошла авария - разлилось вещество с резким запахом рыбы. Работники отмечают головокружение и тошноту. Как вы думаете, что это за вещество? Почему оно имеет такой запах и как его свойства связаны со строением?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных кейсов, Midjourney для визуализации ситуации аварии |
Высказывают предположения, обсуждают в парах, связывают запах с возможными химическими соединениями | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с изображением химической аварии, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||