ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 класс
| Раздел | Кинетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние давления на скорость химической реакции. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.6 экспериментально изучить влияние температуры и концентрации на скорость химических реакций |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем с интересного вопроса. Представьте, что вы работаете на химическом производстве, где происходит синтез аммиака по реакции: N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃. Ваша задача - увеличить производительность установки. Какие факторы вы можете изменить? Кто уже слышал о процессе Габера-Боша?" После ответов учеников: "Правильно, температура и концентрация влияют на скорость реакции. Но есть еще один важный фактор - давление. Сегодня мы экспериментально изучим, как давление влияет на скорость химических реакций." Использование ИИ: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов из разных отраслей промышленности |
Ученики предлагают варианты: повысить температуру, увеличить концентрацию реагентов, использовать катализатор. Обсуждают промышленные примеры |
Активное участие в обсуждении Предложение минимум 2 факторов, влияющих на скорость реакции |
Интерактивная доска, презентация с примером промышленного синтеза |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||