ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 классе
| Раздел | Галогеноалканы. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Реакции элиминирования галогеналканов СОР 10.4 B. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.40 объяснять механизм реакции элиминирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — реакции элиминирования. Это ключевой процесс в органической химии. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите «отщепление», «элиминирование», «галогеналканы». Можно писать формулы, названия веществ, условия реакций. Быстро, не задумываясь!»
После минуты: «Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите на получившуюся карту. Давайте вместе выберем 3 ключевые ассоциации для обсуждения. Я вижу здесь «щелочь», «алкен» и «правило Зайцева». Почему именно они? Потому что они прямо ведут нас к сути сегодняшней темы. Кто может предположить, как они связаны?» |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске и прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают предположения о связи понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записывает не менее 2 ассоциаций, связанных с темой. • Учащийся активно участвует в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывает предположения. |
Стикеры, маркеры, доска (или онлайн-доска Miro/Jamboard). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных ассоциаций по теме для проверки полноты ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||