ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 классе
| Раздел | Непредельные углеводороды. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природный газ и уголь: основные продукты, их переработки. СОР 10. 4A. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.28 объяснять процессы каталитического и термического крекингов; 10.4.2.29 знать состав и получение из природного и попутного газов, угля важнейших продуктов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Химический блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами отправимся на виртуальный завод по переработке природных ресурсов. Но для допуска к работе нам нужен быстрый инструктаж! У вас ровно 3 минуты. На экране/доске 5 вопросов-определений. Ваша задача – индивидуально и быстро записать рядом с каждым номером одно ключевое слово-ответ. Старт! (Запускает таймер на 3 мин). Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте проверим. Правильные ответы: 1 – Алканы, 2 – Этилен, 3 – Фракция, 4 – Кокс, 5 – Метан. Посчитайте количество правильных ответов у соседа. У кого 5? 4? Молодцы! Это и есть наш пропуск на сегодняшний урок." | Ученики индивидуально записывают ответы на вопросы. Затем в парах проверяют работы друг друга, сверяя с ответами учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записывает ключевые термины по теме "Углеводороды". • Учащийся проверяет работу партнера, сверяя с эталоном. |
Таймер (онлайн или на доске), проектор/доска с вопросами: 1. Предельные углеводороды. 2. Простейший алкен, сырье для полимеров. 3. Часть смеси, кипящая в определенном интервале температур. 4. Твердый пористый продукт перегонки угля. 5. Основной компонент природного газа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||