ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 10 классе
| Раздел | Непредельные углеводороды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природный газ и уголь: основные продукты, их переработки. Нефть, состав, методы переработки и нефтепродукты. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.18 знать состав и получение из природного и попутного газов, угля важнейших продуктов 10.4.2.17 объяснять процессы каталитического и термического крекингов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель начинает рассказ: "Представьте, что вы — инженер-технолог на новом заводе. Вам поручили важную задачу: получить из природного газа бензин для автомобилей. Вы знаете, что основная часть природного газа — это метан (CH₄). Вы запускаете процесс крекинга метана при высокой температуре, чтобы разорвать прочные связи и получить более длинные молекулы, похожие на бензин. Как вы думаете, ваш план сработает? Внимательно послушайте мой рассказ и найдите в нем ключевую неточность." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации короткого проблемного сюжета с заведомо неверным утверждением, который можно быстро адаптировать под тему урока. |
Слушают рассказ. Обсуждают в парах или индивидуально, выдвигают предположения о неточности. Возможный ответ: "Крекинг — это процесс расщепления длинных молекул на более короткие, а не соединения коротких в длинные. Из метана так бензин не получишь". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает рассказ. • Ученик пытается выявить противоречие или ошибку в предложенном сценарии. • Ученик формулирует свою версию ответа. |
• Доска или экран для записи ключевого вопроса. • ИИ-сервис для генерации контекстных задач (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||