ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 классе
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нефть и нефтепродукты. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать состав нефти и основные продукты, получаемые из нее |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Добрый день! Сегодня мы приступаем к изучению одного из главных богатств нашей планеты, которое называют и «черным золотом», и «кровью промышленности». Но сначала — разминка для ума! У вас ровно 2 минуты. В группах по 4 человека (объединитесь с соседями по парте) составьте список всех предметов или веществ вокруг вас, которые, как вы думаете, могут быть получены из этого природного ресурса. Старт!" (Через 2 минуты): "Время! Озвучьте по одному уникальному пункту из вашего списка по цепочке. Начинает 1 группа". (Фиксирует ответы на доске/экране). "Отлично! Вы уже назвали бензин, пластик, лекарства. А из чего же все это получают? Правильно, из нефти. Итак, тема нашего урока: «Нефть и нефтепродукты». Давайте вместе сформулируем ключевые вопросы, на которые мы должны ответить к концу занятия. (Направляет: Что это такое? Из чего состоит? Как ее перерабатывают? Что получают?)". |
Объединяются в микрогруппы. Активно обсуждают и записывают ассоциации и известные продукты (бензин, пластмасса, асфальт, косметика и т.д.). Представляют результаты. Формулируют вопросы к теме урока. |
Формативное: наблюдение за активностью в группе, качеством и разнообразием предложенных примеров.
Дескриптор: ученик вносит не менее одного корректного предположения о продукте из нефти. |
Таймер на экране, интерактивная доска или флипчарт для записи идей. ИИ-сервис (например, Mentimeter) для мгновенного сбора и визуализации ассоциаций всего класса в виде облака слов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||