ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по практикуму по химии в 10 классе
| Раздел | практикум по химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нуклеиновые кислоты: РНК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать основные особенности химической структуры РНК, виды РНК и их функции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж: правда/ложь») |
Учитель: «Здравствуйте, юные исследователи! Давайте проверим вашу готовность к открытиям. У вас на партах два сигнальных кружка: зелёный — «правда», красный — «ложь». Я читаю три утверждения, у вас 5 секунд на размышление и поднятие карточки. Поехали!»
Таймер (30 сек). После каждого утверждения учитель комментирует и просит 1-2 учеников объяснить выбор. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||