ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 класс
| Раздел | 9.3 A Элементы 17 (VII), 16 (VI), 15 (V), 14 (VI) групп и их соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хромосомные заболевания человека, связанные с аномальным количеством хромосом. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4.4 описывать хромосомные заболевания человека, связанные с аномалиями числа хромосом (аутосомные и половые) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Педагог: «Добрый день! Начнем наш урок с одного популярного мема. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: изображение человека с очень удивленным лицом и подписью «Когда в твоем геноме оказалась лишняя хромосома...»]. Почему этот мем может быть связан с темой нашего сегодняшнего урока? Что вы знаете о хромосомах и возможных «сбоях» в их количестве?»
Выслушивает предположения. «Верно, сегодня мы будем говорить о хромосомных заболеваниях, которые возникают из-за аномального количества хромосом. Это не шутка, а серьезная тема, касающаяся здоровья человека. Но чтобы понять суть, нужно начать с любопытства и вопросов, как мы только что сделали». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока. Вспоминают, что хромосомы содержат генетическую информацию, и их количество у человека должно быть постоянным (46). Аномалии могут приводить к заболеваниям. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с генетическими аномалиями. • Ученик задает уточняющий вопрос по теме. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания контекстного мема по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||