ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Графике и проектированию в 11 классе
| Раздел | Проектирование. проектная графика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческий проект на заданную тему |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выполнять задания с элементами проектной деятельности и конструирования в области техники, применяя ручные средства графики |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мем-разбор") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: инженер показывает чертёж, а коллега говорит: 'Это гениально, но где тут место для кофе?' (смешная картинка с подписью). Почему этот мем — про нас? Как он связан с проектированием?" Пауза для ответов. Учитель подводит к мысли, что в проекте важно учитывать детали, но и сохранять творческий подход. Учитель: "Сегодня мы будем создавать творческий проект, где техника и патриотизм идут рука об руку. Вы сможете проявить независимость в выборе идеи и уважение к Родине." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Высказывает ассоциацию с темой урока. |
Проектор, ноутбук, экран. Мем в формате JPEG (заранее загружен). ИИ-инструмент: генерация мема через ChatGPT (промпт: "создай мем про инженера и чертёж с юмором"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||